序
宋代科舉發(fā)解制度考論
一、發(fā)解條制考
二、發(fā)展中的鎖廳試、別頭試條制考
三、發(fā)解中的“解額”問題
四、發(fā)解中的“寄應(yīng)”問題
五、宋代發(fā)解制度得失論
宋代科舉省試制度考論
一、舉了赴省及其他
二、省試條制述略
三、省試機構(gòu)、知舉官及考試流程
四、省試奏名數(shù)額
五、省試錄取下均及“五路法”
宋代科舉類省試制度考論
一、兵戎中的權(quán)宜創(chuàng)制
二、四川類省試的制度變遷
三、四川類省試進士的待遇
四、四川類省試的歷史評價
宋代科舉殿試制度考論
一、由覆試引發(fā)的制度變革
二、殿試的程序
三、殿試中的“特奏名”
四、殿試的歷史作用
附考：宋代的“賓貢”
宋代諸科制度考論
一、諸科置罷考
二、諸科的考試
三、“新科明法”考
四、論宋代諸科之弊
宋代制科制度考論
一、宋代制科置罷考
二、宋代制科的考試
三、也說書判拔萃、博學(xué)宏詞科
四、陳彥古應(yīng)暴賢良年代考
五、宋代制科制度的特色和失誤
宋代詞科制度考論
一、詞科科名變遷考
二、詞科程試格法考
三、詞科盛衰考
四、宋季詞科應(yīng)試登科考
五、宋代詞科制度平議
宋代科舉糊名謄錄制度考論
一、糊名謄錄由來考
二、糊名謄錄程序考
三、宋人對糊名謄錄制的爭議
四、糊名謄錄制的利弊得失
宋代進士科考試的詩賦經(jīng)義之爭
一、由詩賦策論之爭到詩賦經(jīng)義之爭
二、“詩賦優(yōu)越論”與“經(jīng)義優(yōu)越論”
三、詩賦經(jīng)義之爭由對立到調(diào)和
四、詩賦經(jīng)義之爭平議
論宋代科舉時文的程式化
一、宋代科舉時文的程式化進程
二、詩賦的程式化
三、論的程式化
四、經(jīng)義的程式化
五、宋代科舉時文程式化的弊端與影響
北宋后期科舉罷詩賦考
一、熙寧貢舉罷詩賦考
二、元祐設(shè)經(jīng)義兼詩賦進士時間考
三、元祐殿試未復(fù)詩賦考
四、徽宗時禁習(xí)詩賦考
宋代科舉與理學(xué)——兼論理學(xué)對科場時文的影響
一、紹興中：理學(xué)開始介入科舉
二、孝、光間：理學(xué)在科舉中時占上風(fēng)
三、慶元中：科舉厲禁理學(xué)
四、宋末：理學(xué)占領(lǐng)科舉陣地
五、理學(xué)對科場時文的影響
宋代科舉用書考論
一、科舉用書的編刻與法規(guī)
二、類編類科舉用書考
三、時文類科舉用書考
四、評論類科舉用書考
五、宋代科舉用書利弊論
南宋古文平點緣起發(fā)覆
——兼論古文評點的文章學(xué)意義
一、時文的全面程式化：評點興起的歷史契機
二、詩賦格法：古文評點的參照模式
三、“江西派”詩文論：駕輕就熟的評論方法
四、南宋古文評點的文章學(xué)意義
宋代科場的作弊與革弊
一、“作弊”概念的界定
二、宋代科場的舉子作弊
三、宋代科場的官吏作弊
四、宋朝廷的革弊斗爭
宋代登第進士的恩例與慶典
一、皇帝恩例
二、期集慶典
三、賜官授職
四、恩例、慶典與科舉公正性問題平議
論宋初的進士行卷與文學(xué)
一、史料文獻中的宋人行卷
二、宋初進士行卷個案舉隅
三、宋代進士行卷止息的原因
四、進士行卷與宋初文學(xué)
“科名前定”：宋代科舉制度下的社會心態(tài)
——兼論對宋人志怪小說創(chuàng)作的影響
一、宋代科舉制度下的士人命運
二、“科名前定論”
三“科名前定”下的士子心態(tài)
四、“科名前定論”與宋人志怪小說
北宋“太學(xué)體”新論
一、由景祐“變體”到“太學(xué)體”
二、張方平反“太學(xué)體”的斗爭
三、對“太學(xué)體”與反“太學(xué)體”的再認識
論北宋科舉改制的異變與南宋文學(xué)走向
一、詩賦的由罷到禁：文化荒漠
二、禁賦而立宏詞科：四六復(fù)興
三、禁詩而出《宗派圖》：江西詩派
四、王學(xué)促成理唇緣勃興：文學(xué)異化
“群子事業(yè)”與“舉子事業(yè)”
——論宋代科舉考試與文學(xué)發(fā)展的關(guān)系
一、“問題的提出
二、有司：“文章取士，眷惟較藝”
三、舉子：“待問條目，搜氛略盡”
四、“舉子事業(yè)“與”君子事業(yè)“
論乾淳“太學(xué)體”
一、陳傅良與乾淳“太學(xué)體”
二、從《止齋論祖》看乾淳“太學(xué)體”
三、乾淳“太學(xué)體”的影響
后記 |
