國學(xué)與我偕行
我最初了解國學(xué)網(wǎng)是上大一的時候了。那時,我和朋友關(guān)于周代有沒有井田制的問題發(fā)生了一點(diǎn)意見上的分歧。我們在查閱資料的時候也就找到了國學(xué)網(wǎng)。
當(dāng)時,我說:“周代是沒有嚴(yán)格意義上的井田制的。你看, 孟子是叫囂周代有井田的第一人。但他說的神神叨叨的,讓我們很不明白。我想,他是見到戰(zhàn)國土地兼并太嚴(yán)重(富者田連阡陌,貧者無立錐之地),于心不忍。所以,才虛構(gòu)了一個托古改制的烏托邦。”朋友說:“我們做學(xué)問的是最忌諱憑空臆想的,你如果能找到資料證明你說的對,那我還有什么可以爭辯的呢?”
現(xiàn)在,好長時間過去了。想想那個時候,真是一件很高興的事。我們的年輕人總是對史實(shí)充滿懷疑和不信任,他們可以為了一個小論題查資料查到凌晨一兩點(diǎn)。最后,又不得不證明史實(shí)是對的,這真是一件有趣的事。說真的,國學(xué)網(wǎng)對當(dāng)代學(xué)者,特別是剛?cè)腴T的大學(xué)生的影響與幫助是巨大的。我們這個國家憑借什么區(qū)別于世界各國,我想最大區(qū)別的就是我們源遠(yuǎn)流長的國學(xué)。像國學(xué)網(wǎng)中的“國學(xué)入門”和“國學(xué)寶典”之名詞解釋,就很好的解答了初學(xué)者的疑竇,理清了一些概念上的差別。我以前在《春秋國語》中讀到:“周之興也,鸑鷟鳴于岐山”句的時候想鸑鷟大概就是鳳凰。當(dāng)我在國學(xué)網(wǎng)上查它的時候才知道原來是鳳凰的一種,是紫色的。
我在國學(xué)網(wǎng)上學(xué)習(xí)的時候總有一種思想在游走,它說:“中學(xué)為體,西學(xué)為用,你做的是‘為去圣繼絕學(xué)’的工作呀”。不知怎的,總感覺很激動?,F(xiàn)在,學(xué)習(xí)國學(xué)的十人之中又占幾個呢?社會多元化趨勢逐漸加強(qiáng),社會節(jié)奏不斷加快,我們的國學(xué)竟變成了興趣之學(xué)、談侃之學(xué)、無用之學(xué)。這是很令人傷心的事。國學(xué)的繼承與發(fā)揚(yáng)需要我們這些有良知的人行動起來,一代一代地把它傳承下去! 當(dāng)然,國學(xué)的創(chuàng)新和普及也是很重要的。我們國學(xué)網(wǎng)的建立和發(fā)展不也是一種普及嗎?我們常說:“科技在進(jìn)步,時代在發(fā)展”,我們的國學(xué)又怎么能一成不變嘛。有人會說,“變”,它又變到哪里去,怎么變?我們說,《易經(jīng)》的內(nèi)核就是變呀,可以引進(jìn)西方的現(xiàn)代分析法,讓文化交融、發(fā)酵、創(chuàng)造、升華,給我們的國學(xué)注入新的生命力與活力嘛。
在這些方面,國學(xué)網(wǎng)給了我很大的幫助。像“民可使由之,不可使知之”之句讀的全面分析;像子誅少正卯是否確有其事;像《老子》產(chǎn)生的年代考證;古今的有哪些偽書等等。但最重要的是它打開了我的眼界,讓我詳細(xì)了解一些基本的有趣的國學(xué)知識,像漢代是大造假書時代,宋代又是全面打假的時代。宋代的學(xué)術(shù)論爭很激烈,像蜀學(xué)、洛學(xué)的論爭,理學(xué)與心學(xué)與葉適派的吵嘴等等。但我們國學(xué)幾千年的發(fā)展過程不就是學(xué)術(shù)的爭論、融合、創(chuàng)新的過程嗎?
一種文化是不可能獨(dú)立存在的,我們的國學(xué)也一樣。當(dāng)我們讀到楊朱的時候還有想到莊子,同樣,還有邊沁、尼采。這時候就要我們發(fā)散思維了,對我們國學(xué)水平的要求也就提高了。我們知道楊朱是“為我”、“重生”、“無為”,莊子是“無為”、“逍遙”。邊沁的功利主義尋求最大的快樂,尼采的是超人學(xué)說和權(quán)力意志。他們雖有區(qū)別,但也是有共同之處的。如果,我們通過中西對比的方式學(xué)習(xí)國學(xué)的話,我想,那會事半功倍的。國學(xué)網(wǎng)的資料豐富,專業(yè)性突出。不僅僅有上述中西相對的資料,而且,在絕版和稀缺古籍的整理和再出版上也做出了很大的貢獻(xiàn)。像《竹書紀(jì)年》和一些秦簡、漢簡的研究對當(dāng)代學(xué)習(xí)國學(xué)的朋友們是非常珍貴的。我記得《汲冢簡書》中記載了好些和正史不太一致的“真史”,我想,它的懷疑精神對劉知幾、鄭樵以及清代的崔述是有極大影響的。
國學(xué)是我們民族精神生存的基石,我們不但要整理好、學(xué)習(xí)好,更要發(fā)展好、傳承好。國學(xué)網(wǎng)給了我們一個最佳的學(xué)習(xí)交流的平臺,這是我們的幸運(yùn)、時代的幸運(yùn)、國學(xué)得以永遠(yuǎn)傳承的幸運(yùn)。十年的時光,國學(xué)網(wǎng)陪我們一路走來,并且,它仍在前進(jìn)的路上。近十年來,我國陸續(xù)發(fā)掘出了一大批的珍貴歷史史料,我們的國學(xué)研究也因之不斷深入。在今后的學(xué)術(shù)發(fā)掘、學(xué)術(shù)整理和學(xué)術(shù)研究的歷程中,我們還要和國學(xué)網(wǎng)一路偕行。我相信,在與國學(xué)網(wǎng)攜手同行的道路上,我們的國學(xué)普及定能更廣泛地傳播、我們的國學(xué)研究定能更深入地開展,我們的國學(xué)事業(yè)定能創(chuàng)造新的輝煌。
2012年10月14日
(作者單位:河南科技大學(xué)人文學(xué)院)