青海省委黨校圖書館　810001

　　摘要：本文結合當前古籍數字化問題現狀，探討了古籍人才培養面臨的幾個關鍵問題。就古籍數字化人才培養提出了自己的想法和建議。

　　關鍵詞：古籍數字化? 人才培養? 問題和建議

　　1．加強古籍數字化人力資源開發與管理的意義

　　1.1? 古籍數字化工作是傳統古籍收藏、保存和整理工作在數字化網絡時代的延續

　　古籍是人類文化遺產，事關人類文明的傳承和世界的進步。我國古代典籍記載著中華文明，凝聚著民族智慧，不僅具有極高的文物價值，更有著豐富的歷史文獻價值。中國文明之所以能夠沒有中斷地延續下來，同中華民族始終重視編纂和保存文獻有直接的關系。因此，為傳承中國優秀傳統文化，弘揚國學，讓古老的中華文明為當今世界進步做出應有的貢獻，我們要開展中國古籍數字化工作。古籍歷經千百年之久，歷經多次修復，仍在歷經歲月的侵蝕，斑痕累累，弱不禁風，需要利用現代化高科技手段，對其保護、開發利用，這無疑對古籍工作者提出了較高的素質和能力要求，需要建設人才隊伍，需要通過有效的人才培養和人力資源培訓工作加強現有人力資源開發和管理。。因此，大力培養古籍數字化人才，加強古籍數字化人力資源開發與管理具有重要意義。

　　1.2 ?古籍的數字化是古籍整理發展的未來方向，順應這種變化是時代向古籍整理提出的新要求

　　近年來的古籍整理大量利用計算機技術，取得了大量成果，但還存在著一些問題，尚未進入完全成熟的階段。例如，其在標準、規范、體系結構等方面尚未統一，一些地區、部門的古籍管理和開發利用工作差距大，文獻殘損和流失現象嚴重，因此，古籍數字化工作任務繁重，前景不容樂觀。這些情況的存在與人們對古籍管理意義的認識不足和理念差異有關，更重要的是缺乏人才，缺失現代人力資源管理理念，古籍數字化建設中的人力資源開發與管理，是與時代發展的需要不相適應的。

　　目前，古籍數字化方面最為顯著的成果是《四庫全書》全文檢索數據庫、《國學寶典》數據庫、《四部叢刊》數據庫等。這些成果極大地減輕了查找古典文獻資料的負擔。但是，古籍的數字化不能僅僅滿足于為檢索提供便利，還需要進一步深化古籍整理與計算機技術的結合，在諸如書志目錄撰寫、古文字字形索引等方面加強工作，以減少古籍整理研究者的勞動量，提升古籍整理研究的水平和速度；在古籍開發利用方面，需要引進個性化服務等先進服務理念，依托豐富的古籍資源，深入挖掘和整理，做大做強古籍文化數據庫，開展知識服務，弘揚國學精粹。在信息技術飛速發展的現代社會，古籍數字化的問題是古典文獻學面臨的重大機遇和挑戰，能否充分利用現代化先進技術加強古籍整理和開發利用，決定于我們是否擁有一支既具有古籍傳統專業知識，又能夠熟練運用現代計算機技術來整理和開發古籍的人才隊伍，可見，古籍數字化人才培養，古籍現代化工作中人力資源的開發與管理工作是何等的重要和急迫。

　　2．我國古籍數字化現狀及其面臨的新挑戰

　　2.1? 現代信息技術為傳統的古籍整理、開發工作拓展了新的領域。

　　中國的古籍整理有著悠久的歷史和優良的歷史傳統。從孔子刪詩、劉向校書到清人編訂《全唐詩》《全唐文》《四庫全書》大規模的古籍整理持續不斷，影響深遠。新中國成立后政府對古籍出版整理事業給予了高度的重視和巨大的支持，現代信息技術為傳統的古籍整理拓展了新的領域，在古籍的保存、傳播或使用上發揮了更大的效應，帶來的新的發展契機。不完全統計，我國現存古籍種類超過萬種。1949年以來整理出版了1萬多種，1982年以來整理出版近9千種。隨著社會的進步和科學技術的發展，突出的數字化已經顯露了信息傳播和利用上的極大優勢，電子版古籍的信息容量更為巨大，檢索方便，易于保存，有傳統的紙質出版物無法替代的優勢，深受學術界或讀者的歡迎。進入21世紀以來，國古籍數字化工作取得了較大的進展，一些規模大、水平高、影響廣的項目相繼投入使用，在古籍的保存、傳播或使用上發揮了更大的效應，帶來的新的發展契機，標志著中國古籍數字化進入了一個新的發展階段。

　　2.2? 現代信息技術也對古籍整理、開發工作提出了新的挑戰

　　古籍整理和開發向數字化方向發展，對古籍工作人才提出了新要求，人力資源建設將面臨著新的挑戰。

　　首先，一名優秀的古籍數字化者，在新信息環境下需要具有較強的計算機應用能力和網絡技術水平及古籍、國學相關知識。對各個工作環節，古籍工作者者都要非常熟悉，操作嫻熟。例如，古籍數字化，涉及了歷史文獻學、版本鑒定學、古文字的計算機編目著錄學等等相關知識；古籍數據庫形成的過程，是一個凝聚了古籍整理、開發工作者編撰、校勘和篩選、整合古籍資源等全部心血過程的創造性研究工作，對古籍工作者的古文化知識積累、研究創新和計算機利用能力都有較高要求；一部古籍成功地被數字化，不僅是文字內容的電子化，還要盡可能考慮電子版頁面裝幀、讀者的審美需求和文化偏好等等。因此，一個成熟的古籍工作者，豐富的專業知識結構和科研水平、計算機應用能力等對于他能否勝任數字化古籍工作都顯得格外重要。

　　其次，作為古籍整理、開發工作的主體─—古籍工作者的工作內容、環境、方式以及工作重點都將隨著日新月異的信息技術發展而發生變化，為了跟上時代的腳步，古籍工作人員要不斷加強專業繼續教育與終身學習，不斷提高自身的綜合素質，才能長期被時代所接受。

　　再次，隨著時代的變遷，科技的進步，以及科技在社會經濟發展中所起作用的日趨重要，文字和人們書寫、閱讀的方式、習慣也在不斷變化之中（如文言文和白話文的轉化，繁體字向簡化字的變革等等），與古代漢語的距離愈來愈遠。所有這些，客觀上要求古籍專業人才既是古籍學的現代學者和研究家，又是古文化的現代傳播者和服務者：能夠博古通今，前赴后繼地，承千百年來國學之底蘊，傳中華文明于世界，甘為人梯，德才兼備。

　　3．對古籍數字化人力資源建設相關問題的認識及其建議

　　3.1? 當前，我們対古籍保護的迫切性與古籍保護工作中所存在的人才匱乏及盡快培養的必要性等問題的認識不足

　　表現在對人力資源素質要求的認識還不夠，對古籍專業人才的培訓、培養力度不夠，管理措施不強。隨著時間的流逝，時代在變遷，我國古籍數字化專業人才培養和人力資源管理跟不上時代發展需要，在老一輩學者相繼辭世之后，古籍界全方位面臨了青黃不接的狀況。當今的文史專業大學生，不識繁體字，乃至視古文為天書者，不乏其人。在這一社會大背景下，古籍專業人才的嚴重缺失，古籍整理和開發利用的質量和數量受到嚴重影響。對此，筆者認為，應該加強高等院校古籍相關學科的學科教育體系建設，按社會需求規劃專業設置，定向培養古籍數字化專門人才；明確培養目標，改革現存教學體制弊端，按照時代提出的素質要求培養古籍數字化工作的多才多能人才，使其除具備本專業知識外，還學習相關新興學科的知識，改變自身知識結構單一的現狀，在掌握某一專業知識基礎上，還必須兼顧第二專業、第三專業的學習與掌握，努力成為一專多能的復合型人才，以適應古籍數字化的整理，開發工作需要。同時，制定切實可行計劃，鼓勵現任在職古籍工作者參加各種短期進修班、各種崗位培訓班，對口交流及參加各種學術會議，這樣能多層次、多方面提高他們的素質。再次，鼓勵古籍在職工作者結合自己工作實際進行自學，逐漸養成結合工作進行學習，以學習促工作的良好風氣，這對于提高他們總體工作水平、適應數字化工作需要大有好處。最后，學用結合，建立合理人才培養和使用機制，加強人力資源管理。

　　3.2? 學科的交流、互動不足，綜合研究與古籍數字化發展方向的要求相差還遠

　　中國古典文獻學是一門基礎性學科，支撐了眾多以古代文化學術為研究對象的專業、學科的研究工作。同時，中國古典文獻學又是一門綜合性學科，只有以各學科的知識積累為基礎，不斷充實自己的研究內容，才能保證研究成果的準確性、可靠性。這給古籍數字化工作提出了更高要求和提供了可借鑒經驗。因此，在古籍數字化工作中，應該重視學科的交流、互動的前沿動態，積極吸收各學科的研究成果，促進古典文獻整理研究的傳統狀態和模式向數字化轉變，賦予古籍數字化工作以學術角色，在數字化過程中加快古籍知識內容的挖掘、整理和重構，創新其學術價值。同時，注意具體技術的兼顧和創新。

　　整理古籍，需要技術手段推陳出新，既要繼承傳統又要超越傳統。古典文獻學以輯佚、訓詁、校勘、箋注為主要研究手段，以古籍的整理、文獻史料的匯編，以及版本、目錄學研究等為形式。這些研究手段和形式具有很大的優越性，具有強大的生命力。但是，就學科的完整性和未來的發展空間而言，古典文獻的數字化僅停留在古書電子化及這些層面是不夠的，還需要加強對古籍的深層面的不同主題和專題的開發和研究，形成在研究內容和方向上有別、研究視角和方法各具特色、體系上完整的古籍數據庫群，結合新信息環境下知識發現、知識挖掘等知識服務新技術為將來個性化古籍服務奠定和夯實古籍資源體系建設的基礎。目前在我國古典文獻的數字化工作中，古籍的研究、開發利用和專題數據庫建設相對于其他工作還有些薄弱，需要下力氣加強，當然，這也還依賴于古籍數字化工作網絡技術應用水平的提高和人才隊伍建設的加強，同時也對人才培養和人力資源管理方向提出了新要求。

　　3.3 ?對古籍保護手段的認識和利用不足

　　古籍數字化不僅是古典文獻的整理、開發和利用的新手段，同時也是古籍保護的新手段。古籍圖書的文獻價值，即書的內容，可以通過電子化的方式得到再生，是在不動用原書的情況下，使其能夠繼續為人們所利用，這本身就是古籍的再生性保護。而利用數字化技術保護古籍則可以得到更佳效果。原生即原本古籍的保護技術是在向前發展著的，過去我們使用傳統的技術方法實現古籍的管理與保護，而現在則可以利用現代化高新技術。例如，現存原本古籍如宋本雖已是鳳毛麟角，唐代以前的文字遺存更是難得一見，但唐宋以前古籍內容的精華，卻通過歷朝歷代經久不息的傳抄與翻印，比較完整地保存下來，并且服務于后世，為中華民族的發展起到了巨大的作用，這是傳統的古籍再生性保護手段。到現代，發展了影印、復印等攝影和掃描技術。現在，在不損害古書的前提下，我們還可以通過計算機識別技術，利用高科技的手段把古籍紙張成份搞清楚，這對于修復殘損古籍，加強管理和保護原本非常有益。因此，適應現代化古籍保護工作的要求，古籍工作人員首先要自覺地意識到在該業務能力方面要不斷提高個人吸收新知識、新技術的自覺性和能力，不斷更新知識，調整個人知識結構，提高業務水平，盡快掌握古籍數字化工作中的新技術，努力使自己成為古籍、國學價值功能擴展與轉化的推動者，成為知識時代合格的古籍數字化工作者，為古籍數字化事業做出自己的貢獻。

　　3.4? 人力資源建設實踐中還存在誤區

　　人才培養和人力資源培訓缺乏合理定位，沒有長遠目標規劃，脫節于事業長期的可持續性發展，這是人力資源開發和管理工作中還容易產生的誤區。

　　古籍數字化人才培養和人力資源培訓的首要目的應該是滿足古籍數字化事業長期的可持續性發展，需將其與古籍事業的長期發展目標結合起來，把人才培養和人力資源培訓工作放在古籍開發利用、弘揚中華文化、促進國學發展的戰略高度來考慮。應該對古籍數字化人才培養和人力資源培訓的具體需求進行深入的分析與研究。要克服人才培養人力資源培訓工作的隨意性，避免盲目的救火式、應急式、毫無規矩與章法、偶然的、隨意性的人力資源建設工作。

　　4．結語

　　綜上所述，古籍數字化是是伴隨信息技術時代的計算機技術的進步而發展起來的用現代信息手段對傳統文化進行的再表現。是用現代技術對古籍知識進行再開發、用現代的研究的成果對傳統文化進行再補充的知識文化建設工作，包含了古籍整理、文獻保護、知識揭示和文化傳承等各項內容在內的動態發展過程，需要我們大力培養能夠利用現代先進技術手段保護古籍、研究和利用古籍的國學傳承人，確保古籍國學文化遺產代代相傳并在“以護資用，以用促護”中得以弘揚。需要我們建立專門機構，投入專項資金，以新的起點培養人才，有計劃有針對性培養人才；需要我們以新的標準建設隊伍，以新的機制培訓人才，以新的理念管理人才。

參考文獻：

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